创办优质家长学校增强教育合力

　教育需要通过学校、社会和家庭三方的协同配合才能做好，通过调研我们发现，现今家庭教育中存在不少的问题，突出表现在“五多”、“五少”现象。即：忙于生计无暇顾及孩子的多，肯挤时间花精力教育孩子的少；忙于应酬、打牌、玩乐的多，关心孩子思想、学习情况的少；干涉孩子不当活动的多，理解、尊重孩子的少；教育孩子方法简单粗暴的多，科学、正确教育引导孩子的少；对孩子的教育依赖学校的多，尽心尽力承担教育孩子的义务的少。家庭教育中存在的种种不容忽视的问题，直接关系到青少年的健康成长。教育局领导很快达成共识，要下大气力解决家庭教育的问题，使家庭教育与学校教育形成合力，达到对青少年教育的最佳效果。
　　（一）规范家长学校的管理。
　　我局关工委主抓各校家长学校工作，各学校按照要求建立对家长学校制度化、规范化管理，各学校的党政一把手、工会、办公室、德育处、团委、总务处、年级组均参加了家长学校的管理，每期的家长学校按要求做出了科学的安排和合理的计划。同时要求建立了家长学校学员花名册、出勤记载表、问卷调查表、活动记录表、家长学习体会、论文集，每期的工作总结、优秀学员的评比表彰及活动摄影、录相，家长学校建立了较完整的档案，期末由关工委组织检查，这些措施规范了各家长学校管理。
　　（二）定期上课、讲座，传授教育经验。
　　创办家长学校之初各校缺乏经验，主要是针对学生中存在的一些问题，与家长共同探讨教育学生的方法。通过不断摸索，学校主要领导采取自学和集中培训的方式提高家庭教育的相关理论理论水平，同时前往外地取经，参加了湖南省家长学校音像教学观摩研讨会，学习xxx等许多县、市开办家长学校的成功经验，聆听了省家长函授学校校长蒋伟杰教授的报告和实验课题的介绍，观摩了优质课教学过程，找到了与兄弟县市办学的差距，在省函授学校的大力支持下，我区家长学校出现了新的生机与活力，一方面各校开办了家长学习班，通过给家长定期上课的形式，对牵涉家庭教育的的各方面予以指导，同时对家庭教育的错误观念和行为上进行纠正。另一方面为了进一步提高家长学校的办学水平，我们聘请了校外的专家教授前往各家长学校开设专题讲座，传授家庭教育的专门知识和经验。
　　（三）开展丰富活动，活跃教育形式
　　开展丰富的亲子活动，活跃了家校的教育形式。邀请家长参与教学管理，参加班级活动，达到了让他们多了解孩子在学校的情况，间接地学习一些对孩子的教育与管理方法的目的，同时促使家长们开始更加全面、正确地评价自己的孩子。如怀化xxx195班的家长参加了由学生亲自设计主持的主题班会“中学生怎样对待网络的问题”，家长亲眼所见学生拿出来的详实的调查数据与引用的事例，亲耳听学生正、反两方激烈的辩论，有理、有据、有节，充分发表自己的意见和观点。主题班会气氛相当热烈，发言争先恐后，同学们论点鲜明，论据有力，使家长大开眼界，同时也很受感动。通过参与类似的活动，家长对孩子们的表现感到很惊讶，发现了孩子身上潜藏的无穷的智慧，一些家长开始重新认识了自己的孩子。又如一中家长学校组织全校学生写下了“给爸爸妈妈的一封信”，并分层次举办“家庭教育双向交流活动”，让孩子有机会向家长表达不忘哺育之恩的感激心情，同时也向家长提出一些正当要求和建议，让家长和孩子坐在一起面对面的交流，使孩子压抑的心绪得到释放，使家长更深刻地反思对孩子的关爱是否到位，是否爱到了点子上，让家长为孩子写评语，使家长抽出时间更多地接触孩子，更全面地观察孩子，对孩子的正确评价，也逐渐消除了父母与孩子之间的代沟，让家长与孩子共同参加活动，同台表演，使亲情更浓，使家长的教育观念也大有改进。像这样形式新颖的家校活动不胜枚举，这些活动搭建了孩子与家长心灵沟通的桥梁。
　　（四）树立典型，家长学校全面“开花”
　　“以点带面”、“以先进带动后进”的方式推动家长学校工作在我区全面展开。二中首先试运行家长学校，经过学校全体领导和教师的努力，加上教育局的帮助和指导，总结并推广了二中家校成功的“四原则”：一是内容要实用，指导性要强；二是要体现素质教育及新的人才观；三是要指黾彝ソ逃奈笄岸院⒆映沙さ挠跋欤凰氖切问揭掠薄⒘榛疃嘌Ｓ捎诠ぷ鞒杉ㄍ怀觯郴痻xx成功地被评为省示范性家长学校，在典型榜样的示范带动下，我区各校的家长学校红红火火地开展起来。今年7月7日，在张家界举办的全省家长学校音像教学现场会上，跃进路小学的家长学校的音像教学作品获得三等奖的好成绩。8月4日，我局关工委参加了教育部关工委召开的10周年主题教育活动总结表彰大会暨夏令营活动，获得“知荣明耻树新风”主题教育活动组织奖。12月我局关工委、xxx、xxx获得市先进单位，xxx获得了先进集体的荣誉称号。12月份xxx小学省家长学校示范校正式挂牌。12月15日，省关工委主任xxx一行前往五中调研关协工作，充分肯定了该校家长学校工作，称其工作特色有“四明”，即“有高明的领导；有开明的部门；有精明的队伍；前途一片光明”。
　　我们丝毫不满足于现有的成绩，在各家校的配合下正积极探索“亲子共创学习型家庭”道路，努力寻求家庭素质教育的新途径，力求打造更多的精品课，并将更多的现代化手段运用于推广家校过程之中，开发适合农村地区的家校的新模式。总之种种的努力，都是为了使未成年人在更好的环境和氛围中茁壮成长！

创办优质家长学校 增强教育合力