您当前的位置:翻写范文网大学英语英语口语英语口语学习方法(2)
热门文章
· 普通中学生入团申请书例文
· 大学生学习十七大心得体会
· 学会感恩演讲稿
· 新教师入党申请书例文
· 运动会宣传稿 9篇
· 节能减排论文:某市节能减排的思...
· 学习党的十七大报告思想汇报
· 生产部工作总结
· 学生会个人工作总结
· 放飞青春演讲稿
· 回眸历史 振我中华--纪念一二...
· 小学安全教育演讲稿
· 运动会加油稿
相关文章
·河南全国四六级英语口语考试20日起网上报名
·过来人谈如何提高英语口语水平
·全新英语口语测试:打10分钟电话完成口语测试
·英语口语999
·英语口语学习方法
·英语口语学习方法 2
·英语口语学习方法 3
·英语口语培训专家谈英语口语学习
·《新概念英语》作者谈英语口语学习
·英语口语学习方法(2)
·大大师英语口语经验谈之低手拙见
·学习英语口语的两大法宝
·大学英语口语考试
·练习英语口语DIY
·考试知识:大学英语口语考试简介

英语口语学习方法(2)

 
发布时间:2006-11-12 12:20:03
  先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述  

  练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!      

  这样作的好处:  

  1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.  

  2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.  

  3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.  

  4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.  

  5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.  

  6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.  

  7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!      

  5). Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks  

  Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.      

  听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文。  

  6). Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape&nbs

[1] [2]  下一页

资料“英语口语学习方法(2)”版权归作者所有!

| 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 |

Copygight 2006 翻写范文网 版权所有
英语口语学习方法(2) 转载请著名出处!http://www.fanxie.com/