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发布时间：2008-1-15 19:26:45 几个星期的教育教学实习工作即将结束，我在陕西科技大学咸阳校区实习中，在为期21天的实习日子里，虽然真正讲课的时间不多，试讲的机会很少，但是确让我学到了不少课本上学不到的东西。实习辅导老师蔺老师，符老师确实很负责任，耐心地听我们试讲，给我们提问题、建议，确实很难得，也令我很感动，让我在教学技能、教学设计、师生关系、自身修养及其他方面均有较大的提高。
第一周是听指导老师的示范课，我认真听课，作记录，学习两位老师引入问题的技巧，讲解分析的方法和上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，两位老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听他们的课，总感觉时间过的很快。两位老师的板书设计的很合理、新颖、简明、美观、具有示范性；练习设计精当、多样、有效，有利于巩固知识、培养能力；教学步骤清晰有序，教学各个环节衔接自然，教学内容主次分明；师生互动交流积极协调，教学方法和内容配合得当；面向全体学生，关于启发诱导，重视讲练结合，注重专业能力培养，激励特长发展；知识容量适度，时间分配合理；能按时完成教学任务，达到预定的教学目标；语言表达准确精练、生动、有逻辑性。
听完老师的课后，我便要准备第一份教案，根据老师提的要求，这份教案我反复修改了三次。现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。教是为学生的学习而服务的，教学方式的改变更是为了学生能够学的更好。
第二周和第三周是教学实习阶段,主要是让学生上讲台进行试讲;经过一周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台进行。由于曾经已经上过几次讲台，之前学校安排过一门《教育学》课程，已经面向学生讲过两次课，现在不是很紧张，不过更多的是自信。我的课讲完以后,指导老师也指出我们讲课间存在的一些问题：
1．题目选的不是很好。我选的是《如何安装WindowsXP SP2系统》，可能大家都比较熟悉吧，不够新颖；另外，讲这个题目，需要多媒体才好讲，不必在黑板上费时费力地一步一步讲解出现的对话框。
2．时间没有把握好。还是由于讲的内容问题，一些没有必要讲的细节我没有把握好。
3．稿子不熟悉，没有熟记。
4．没有引申出来，比如：为什么要用NTFS文件系统，我只是粗略地讲了一下NTFS和WIN32文件系统的区别，没有详细地引申。
5．老师建议换一个题目。
不过，老师也提到了我的优点：
1．不紧张，自然
2．课堂上有提问学生的习惯
3．保持微笑
我不得不重新又做了第二份教案《如何优化WindowsXP系统》，比起上一个题目，有所进步，但我看得出老师的无奈，其次我也挺无奈的，我的数学学的不是很好，所以讲物理，讲数学都不太合适；讲英语，口语不太好。所以，在时间很紧的情况下，我只有选择我比较熟悉的计算机知识来讲。
这次课我还是保留我的习惯，提问学生问题，自然，保持微笑。课讲完后，老师建议我还是把一些没必要讲的细节略去，因为面向的是计算机专业的学生。也正是这个原因，我的时间还是没能把握好，准备好三页的教案只讲了一半。还有就是稿子还不够熟悉。
这次课完了之后，由于时间关系，我没有机会再试讲了，只有在宿舍自己熟悉自己的稿子内容。希望自己能在最后的测评中取得好的成绩。
短短的四周时间，让我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。确实如此，教师这一职业确实不好做，教师是阳光下最灿烂的职业，因为教师是无私地“传道授业解惑”，而我们当了十几年的学生，如今才有机会感受当教师的艰辛。
我们次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线老师的酸甜苦辣。也可能我们以后不是进入教育行业。不过，在这次教育实习中我收获非常大，这对于我的学习和将来的工作来说也是很重要的。我们的教育实习主要是教学工作。虽然这次不是全面的当一个老师，但光是教学这一项工作，我就感觉到教师这个职业是一个不一般的职业。要把书本中枯燥乏味的知识生动活泼的展现在学生面前也不是一件容易的事情。
这次教育实习给了我们很多锻炼自己能力的机会，不管自己将来会不会加入教师的行列，我们都从这次教育实习中感受到了很多生平没有接触过的东西，15年来，我们只是坐在板凳上听老师讲课，而如今我们终于有机会走上讲台，面对一双双渴望知识的眼睛，这种感受是与众不同的。这次难得的机会让我的人生又描下了漂亮的一笔，而我不会把它做为最后一笔，我的人生画卷还需要更多的勾勒，更多的润色……
感谢学院，感谢辅导老师，感谢各位同学的支持、关心，我会继续努力！ |
