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“三个代表”重要思想与哲学社会科学研究 |
发布时间：2006-11-12 10:45:49摘要：
“三个代表”重要思想是马克思主义同当代中国实际相结合的最新成果，是当代中国发展着的马克思主义，也是当代中国哲学社会科学的伟大成果。在新世纪新阶段，深入开展哲学社会科学研究，繁荣和发展哲学社会科学事业，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导。以“三个代表”重要思想为指导繁荣发展哲学社会科学，必须深入开展对当代中国发展着的马克思主义——“三个代表”重要思想的学习和研究；必须坚持理论联系实际的原则，突出和强化哲学社会科学的服务功能；必须在加强应用研究的同时切实加强基础理论研究，加强重点学科建设，推动学科发展。
关键词：“三个代表”重要思想； 哲学社会科学； 研究
中共中央总书记胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话，深刻阐明了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要意义和基本要求。哲学社会科学工作者应根据中央的要求和哲学社会科学界的职责，在学习贯彻“三个代表”重要思想方面发挥积极作用，自觉坚持以“三个代表”重要思想为指导，加强哲学社会科学研究工作，繁荣发展哲学社会科学事业，为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面作出新贡献。
一、“三个代表”重要思想是当代中国哲学社会科学的伟大成果
马克思主义是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的科学，具有与时俱进的理论品质。150多年来，随着时代、实践和科学的发展，马克思主义在同时代特征和各国实践相结合的过程中，经历了一次次历史性飞跃。正是这一次次的历史性飞跃，一次次地把马克思主义推向新的发展阶段。特别是在中国，一贯重视理论指导和富于理论创新精神的中国共产党，在把马克思主义同中国革命、建设和改革的实践相结合的过程中，不断作出新的理论贡献，不断产生新的理论成果，创立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想是是当代中国发展着的马克思主义，当然也是当代中国哲学社会科学发展的伟大成果。
（一）从理论渊源来说，“三个代表”重要思想是马克思主义与当代中国实际相结合的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是 “三个代表”重要思想的理论之“根”。马克思主义是不断发展的科学。坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，就必须随着时代、实践和科学的发展去发展它。江泽民同志在十五大报告中明确指出：“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失了根本。同时，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”坚持“邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严使命。”在“七一”重要讲话中，他又强调指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。”“在新的历史时期，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，关键要坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当今中国，不断总结实践经验，不断作出新的理论概括，不断开拓前进。”江泽民同志集中全党智慧创立“三个代表”重要思想，并没有丢“老祖宗”。在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，是一脉相承的统一的科学体系。正如胡锦涛同志所指出的：“‘三个代表’重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想 邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。”
（二）从历史根据来说， “三个代表”重要思想是系统而深刻地总结我们党80多年历史经验得出的科[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
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